Chemins de lecture
Comment aider un jeune lecteur à passer d’un livre aimé à d’autres lectures ?
Comment aider un jeune lecteur à passer d’un livre aimé à d’autres lectures, en le prenant où il en est ? Albums, romans, documentaires, BD…
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Lecture de romans, lecture d’albums (LVH)
Deux pratiques, distinctes et complémentaires, de la lecture à voix haute
Développer des techniques et savoir-faire complémentaires pour lire à voix haute en s'adaptant à différents types de lectures, publics et contextes.
Voir cette formation →Les albums “particuliers” et “pas faciles” à lire (LVH albums)
Comprendre la complexité pour la dépasser
Il est question d’entrer plus profondément dans ces albums auxquels on peut reconnaître une qualité, mais dont la complexité peut parfois laisser démunis : plusieurs narrateurs ou points de...
Voir cette formation →Implicite et dialogue texte/image (LVH albums)
Suggestion et sous-texte
Cette formation permet d’expérimenter les appuis que la lecture à voix haute trouve dans la complémentarité texte/image si spécifique à l’album afin de rendre audibles les subtilités qu’ils recèlent....
Voir cette formation →Lire à voix haute des albums pour les 6-11 ans
La lecture à voix haute par le médiateur, tant en individuel qu’en groupe, établit une autre relation entre l’enfant et le livre –et peut aussi la transformer. Mais pourquoi...
Voir cette formation →Analyser et choisir des albums pour les 6-11 ans
Il y a des albums pour tous les âges, comment les choisir ?
Comment accompagner le lecteur débutant ? Un travail autour de l'album pour aller vers les premières lectures.
Voir cette formation →Découvrir un auteur
Analyse et pratique autour d'un auteur et de son œuvre.
En 2020-2021, Anne Fine, Anthony Browne, Michaël Morpurgo et Claude Ponti.
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Analyser un album (tous âges)
Albums : la savoureuse complémentarité du texte et de l'image
Découvrir, ou mieux connaître, l'extrême diversité des auteurs et illustrateurs, des styles et des genres, pour mieux choisir !
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Lire à voix haute : l’album
Pratiques de lecture des tout-petits aux plus grands
Quand l’enfant ne sait pas lire, c’est la voix du médiateur qui lui donnera le sens et la musique des albums. Et même quand il sait lire, c’est la lecture...
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Analyser et choisir des livres pour les 0-5 ans
Quels albums pour les plus petits ?
Comment choisir un album pour ces petits lecteurs ? Comment s'y prendre ? Des outils pour repérer les qualités spécifiques de ces livres et aborder les “incontournables”.
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Lire pour les 0-5 ans
Partager le plaisir de lire avec les plus petits
Par la lecture à voix haute, les adultes sont les passeurs privilégiés qui vont donner du son et du sens aux mystérieux petits signes noirs sur la page. Mais...
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Comptines et chansons enfantines en français
Élargir son répertoire, affermir sa pratique du chant
Des bases rythmiques et mélodiques pour redécouvrir comptines, berceuses et autres... et se constituer un répertoire.
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Albums, romans et autres pour lecteurs en panne de 7 à 13 ans
Comment aider l'enfant à trouver son chemin vers la lecture
Comment accompagner les lecteurs “en panne” de 7 à 13 ans à travers les différents types de livres : albums, premières lectures et romans, bandes dessinées ou documentaires…? Quels...
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Approche de l’image cinématographique à partir de l’album
Éveiller le regard, former l'esprit critique
Des outils pour passer de l'image des films à celles des albums... et vice-versa !
Voir cette formation →Albums pour lecteurs en panne de 7 à 13 ans
Comment choisir des albums pour les "grands"
Des outils pour entrer dans l'écrit par l’œil et par l'oreile et redonner le goût de la lecture.
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Plaisir de lire en accueils de loisirs ou séjours de vacances
Animer autrement : albums, lecteurs et médiateurs
Réflexions et outils pour faire vivre le livre auprès des enfants d'écoles maternelle et primaire.
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