Chemins de lecture
Comment aider un jeune lecteur à passer d’un livre aimé à d’autres lectures ?
Comment aider un jeune lecteur à passer d’un livre aimé à d’autres lectures, en le prenant où il en est ? Albums, romans, documentaires, BD…
Voir cette formation →Les personnages dans la lecture à voix haute (LVH romans)
Le jeu spécifique du lecteur
Lire n’est pas jouer les personnages, mais c’est, quand même, faire vivre les personnages dans leurs caractères, leurs humeurs, leurs intentions… à travers une lecture sensible et expressive. L’interprétation...
Voir cette formation →le mardi 14 juin 2022 →
La note ouverte (LVH romans)
La continuité de l’idée dans la lecture à voix haute
Quand on lit à voix haute à des enfants, il est fondamental de s’accorder aux respirations du texte pour que les enfants puissent se représenter ce qu’ils entendent… pour...
Voir cette formation →le lundi 30 mai 2022 →
Les unités de sens (LVH romans)
Mieux percevoir la structure d’un texte pour une lecture plus claire et en relief
Bien identifier les différentes composantes d’un récit (narration ; commentaires ; dialogues…) permet d’en rendre à la fois plus intelligible le sens, et plus savoureuse l’écoute. Mais l’étude des unités de...
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Lecture de romans, lecture d’albums (LVH)
Deux pratiques, distinctes et complémentaires, de la lecture à voix haute
Développer des techniques et savoir-faire complémentaires pour lire à voix haute en s'adaptant à différents types de lectures, publics et contextes.
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Les respirations dans la lecture à voix haute (LVH romans)
Respirer dans le texte comme un poisson dans l'eau
Il s’agit de développer l’art de “parler le texte”, en repérant les différentes respirations qu’il propose, pour respirer avec lui et le rendre vivant. En comprenant mieux la construction...
Voir cette formation →La présence vocale du lecteur (LVH romans)
Nuances et expressivité de la voix
La présence vocale du lecteur est primordiale : en développant une voix souple et nuancée, il pourra exprimer toutes les subtilités du texte, le rendant à la fois plus...
Voir cette formation →Analyser et choisir des albums pour les 6-11 ans
Il y a des albums pour tous les âges, comment les choisir ?
Comment accompagner le lecteur débutant ? Un travail autour de l'album pour aller vers les premières lectures.
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Romans longs pour les 6-11 ans
Rôle et outils du médiateur
Objectifs développer ses capacités de “médiateur du livre tout-terrain” afin de pouvoir stimuler les enfants que vous rencontrerez sur leur chemin de lecture. Le médiateur du livre tient en...
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Lire à voix haute des textes pour les 6-11 ans
Techniques pour alimenter le plaisir de la lecture
Savoir lire à voix haute de façon expressive et vivante aide fortement à stimuler le plaisir de la lecture chez l’enfant. Cette implication de notre propre voix pour rendre...
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Romans courts et romans longs pour les 6-11 ans
Connaissances, outils et techniques pour une médiation tout terrain !
Objectifs développer ses capacités de “médiateur du livre tout-terrain” afin de pouvoir stimuler les enfants que vous rencontrerez sur leur chemin de lecture. Le médiateur du livre tient en...
Voir cette formation →Découvrir un auteur
Analyse et pratique autour d'un auteur et de son œuvre.
En 2020-2021, Anne Fine, Anthony Browne, Michaël Morpurgo et Claude Ponti.
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Romans pour lecteurs en panne de 7 à 13 ans
Romans "accroches", romans "amorces"
Comment éveiller ou réveiller le goût des livres pour les enfants et adolescents “en panne” ? C’est-à-dire ceux qui maîtrisent mal les éléments techniques de la lecture… ou ceux...
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Albums, romans et autres pour lecteurs en panne de 7 à 13 ans
Comment aider l'enfant à trouver son chemin vers la lecture
Comment accompagner les lecteurs “en panne” de 7 à 13 ans à travers les différents types de livres : albums, premières lectures et romans, bandes dessinées ou documentaires…? Quels...
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