S’approprier le conte
De l'écrit à l'oral : adapter l'histoire... s'adapter à elle
Comment passer de l’écrit à l’oral ?! Méthodes et astuces pour faire ses premiers pas dans le conte.
Voir cette formation →Découvrir un auteur et lire son œuvre à voix haute
Analyse et pratique autour d'un auteur et lecture de son œuvre à voix haute
2022-2023 : Astrid Lindgren, Claude Ponti, Tove Jansson, Wolf Erlbruch, Anthony Browne
Voir cette formation →Âges : 0-3 ans3-6 ans6-9 ans7-14 ans9-13 anspour tous
Lire Le Horla de Maupassant à voix haute
Stage de lecture chorale avec restitutions publiques à Paris
Faites l'expérience d'une Lecture chorale du Horla, avec restitutions publiques à Paris lors des Nuits de la Lecture 2023 (stage sur 2 week-ends + 2 restitutions).
Voir cette formation →Débuts et fins de contes || contes courts
Entrer dans la parole, et en sortir… par où ? comment ?
Plus de précisions prochainement.
Voir cette formation →Les différents genres de contes
Contes merveilleux, contes de sagesse, randonnées...
Plus de précisions prochainement.
Voir cette formation →Lecture à voix haute
Expérimenter les ressorts d'une lecture vivante et expressive
Comment mettre en valeur un texte quand on le lit à un auditoire ? Une formation pour explorer plusieurs dimensions de la lecture à voix haute quel que soit le...
Voir cette formation →Chemins de lecture
Comment aider un jeune lecteur à passer d’un livre aimé à d’autres lectures ?
Comment aider un jeune lecteur à passer d’un livre aimé à d’autres lectures, en le prenant où il en est ? Albums, romans, documentaires, BD…
Voir cette formation →Les personnages dans la lecture à voix haute (LVH romans)
Le jeu spécifique du lecteur
Lire n’est pas jouer les personnages, mais c’est, quand même, faire vivre les personnages dans leurs caractères, leurs humeurs, leurs intentions… à travers une lecture sensible et expressive. L’interprétation...
Voir cette formation →Poésie, donner à voir les images…
... à travers la musique de la langue
Comment lire pour rendre accessible et stimulante la poésie aux oreilles enfantines ? Quels dispositifs mettre en place ? Initier les enfants aux charmes subtils et complexes de la...
Voir cette formation →
Lecture de romans, lecture d’albums (LVH)
Deux pratiques, distinctes et complémentaires, de la lecture à voix haute
Développer des techniques et savoir-faire complémentaires pour lire à voix haute en s'adaptant à différents types de lectures, publics et contextes.
Voir cette formation →Les albums « particuliers » et « pas faciles » à lire (LVH albums)
Comprendre la complexité pour la dépasser
Il est question d’entrer plus profondément dans ces albums auxquels on peut reconnaître une qualité, mais dont la complexité peut parfois laisser démunis : plusieurs narrateurs ou points de...
Voir cette formation →
Les respirations dans la lecture à voix haute (LVH romans)
Respirer dans le texte comme un poisson dans l'eau
Il s’agit de développer l’art de “parler le texte”, en repérant les différentes respirations qu’il propose, pour respirer avec lui et le rendre vivant. En comprenant mieux la construction...
Voir cette formation →Implicite et dialogue texte/image (LVH albums)
Suggestion et sous-texte
Cette formation permet d’expérimenter les appuis que la lecture à voix haute trouve dans la complémentarité texte/image si spécifique à l’album afin de rendre audibles les subtilités qu’ils recèlent....
Voir cette formation →La présence vocale du lecteur (LVH romans)
Nuances et expressivité de la voix
La présence vocale du lecteur est primordiale : en développant une voix souple et nuancée, il pourra exprimer toutes les subtilités du texte, le rendant à la fois plus...
Voir cette formation →Lire à voix haute des albums pour les 6-11 ans
Sur le thème de la peur // Nuits de la lecture 2023
La lecture à voix haute par le médiateur, tant en individuel qu’en groupe, établit une autre relation entre l’enfant et le livre – et peut aussi la transformer. Il...
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Lire la poésie aux enfants
Sortir du ton récité -- la musique du sens
Lire la poésie aux enfants est un enjeu important pour leur sensibilisation à cette nature de texte, trop souvent vécue comme hermétique. Mais, si lire à voix haute est...
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Poésie pour enfants ?
Poésie pour les enfants ou poésie accessible aux enfants ?
La poésie est-elle une affaire de spécialistes ? Qu’on se sente en terre inconnue ou en terre d’accueil, la poésie invite au partage et garde de quoi nous dérouter....
Voir cette formation →Analyser et choisir des albums pour les 6-11 ans
Il y a des albums pour tous les âges, comment les choisir ?
Comment accompagner le lecteur débutant ? Un travail autour de l'album pour aller vers les premières lectures.
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Romans longs pour les 6-11 ans
Rôle et outils du médiateur
Objectifs développer ses capacités de “médiateur du livre tout-terrain” afin de pouvoir stimuler les enfants que vous rencontrerez sur leur chemin de lecture. Le médiateur du livre tient en...
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Lire à voix haute des textes pour les 6-11 ans
Techniques pour alimenter le plaisir de la lecture
Savoir lire à voix haute de façon expressive et vivante aide fortement à stimuler le plaisir de la lecture chez l’enfant. Cette implication de notre propre voix pour rendre...
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Romans courts et romans longs pour les 6-11 ans
Connaissances, outils et techniques pour une médiation tout terrain !
Objectifs développer ses capacités de “médiateur du livre tout-terrain” afin de pouvoir stimuler les enfants que vous rencontrerez sur leur chemin de lecture. Le médiateur du livre tient en...
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Personnages et dialogues
Sentir vivre les personnages en soi
Comment, à partir des quelques éléments révélés par le conte, dessiner et sculpter en nous des personnages cohérents et uniques, se situant en dehors des clichés, clairement distincts les...
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C’est l’intention qui conte
Exploration du sous-texte
Identifier les "couleurs" de la parole pour que l'art de conter gagne en expressivité.
Voir cette formation →Conter pour les 18 mois-5 ans
Choisir son répertoire et adapter sa façon de conter pour les jeunes oreilles
Associer parole et geste afin d'acquérir une pratique et un répertoire dévolus aux tout-petits.
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