Les regards du conteur

Explorer les différentes natures de regards : ceux que l’on échange avec l’auditoire et qui favorisent l’ouverture ; ceux que l’on pose sur les images du conte et qui font exister ces images dans l’espace ; ceux qui nous traversent, émanant des personnages qui nous habitent… En prenant conscience de “gestes des yeux” au fil de la parole, on donne à celle-ci des appuis précis qui lui confèrent clarté et stabilité.
Il ne s’agit  pas de surveiller ses regards, mais de les sortir de la sphère des automatismes – qui conduisent aux attitudes systématiques – pour les amener à la conscience et sentir la force et la crédibilité qu’ils peuvent donner à la parole quand ils se mettent en cohérence avec elle.

Objectifs

• apprendre à sentir ses regards, dans la grande diversité de leurs natures pour qu’ils soient justes dans les différents moments du récit.
• rendre plus expressifs les sentiments des personnages et les atmosphères de l’histoire.
• développer la présence et la crédibilité de sa parole.

Contenu

• échauffement du corps, de la voix et de la “conscience des regards”
• Exploration des différents types de regards qui habitent les yeux du conteur :
  échange avec l’auditoire, pour être dans la relation ouverte qui sous-tend la narration
  regard sur les images, pour leur donner plus de présence, en les faisant exister dans l’espace
  expression des sentiments des personnages
• le jeu de l’aparté théâtral, transposé et adapté aux spécificités de l’art du conteur

Méthode pédagogique

• méthode participative : échanges et réflexions croisés sur nos expériences et observations
• méthode active : après une brève exposition des exercices, les stagiaires sont mis en situation de pratiquer toute la journée
• méthode interactive : le travail se fait dans différents formats – à deux, à trois, en grand groupe… – pour expérimenter les divers exercices dans une relation dynamique

Compétences acquises

• développement des capacités d’expressivité et de présence
• techniques pour travailler les regards dans les histoires de son répertoire
• développement d’une parole plus juste, plus confiante et plus claire