Analyser et choisir des livres pour les 0-5 ans

Quels albums pour les plus petits ?

Le livre comme le jeu a sa place dans la vie du petit enfant. Partager un livre avec un tout-petit, c’est pouvoir lui proposer des imagiers, des histoires avec ou sans texte, des albums animés, des comptines à lire et à chanter… Comment cette diversité d’ouvrages sollicite-t-elle son attention, nourrit-elle sa curiosité, participe-t-elle à son éveil ? Dans cette production abondante et inégale, comment s’y reconnaître ? Qu’est-ce qu’un bon livre ? Pour quel âge ? Quels sont les thèmes, les figures et les auteurs incontournables ?

Objectifs

  • découvrir la littérature jeunesse pour les moins de 5 ans
  • former le regard critique du médiateur
  • acquérir des outils d’analyse d’albums et d’approfondissement
  • approfondir la relation livre-enfant
  • approfondir la relation médiateur-enfant-livre par rapport à la diversité des livres

Contenu

  • exploration des différents genres, formes, thèmes à travers les livres pour enfants
  • présentation des différents courants dans l’illustration
  • présentation des titres ainsi que des auteurs et illustrateurs essentiels pour cette tranche d’âge
  • étude de la place du texte, de l’image et de leur complémentarité (compréhension, humour, niveaux de lecture…)
  • découverte de quelques auteurs et illustrateurs phares à travers leurs œuvres

Méthode pédagogique

  • transmission des savoirs : mise à disposition d’un grand nombre d’albums “classiques” et de nouveautés ; lecture à voix haute d’albums présentant matière à l’analyse.
  • méthode active : atelier d’analyse (image, texte, complémentarité) en groupe de travail
  • méthode participative : échange entre les différents groupes des conclusions de travaux pratiques ; échange avec les formateurs ; partage de pratiques.

Compétences acquises

  • vision plus large sur la littérature jeunesse
  • découverte ou redécouverte des auteurs et/ou titres essentiels
  • acquisition d’outils d’analyse pour mieux comprendre les albums, mieux les choisir et mieux les partager
  • développement d’un regard critique sur la production éditoriale

 

Prochaines dates pour cette formation :

lundi 03 février 2020 8h45-17h Voir →

Public concerné

Etudiants et professionnels du livre, de l'enfance et de la petite enfance, de l'éducation et de l'animation ; orthophonistes ; parents... et toute personne intéressée par le livre et l'enfant !

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