Analyser et choisir des livres pour les 0-5 ans
Quels albums pour les plus petits ?
Le livre comme le jeu a sa place dans la vie du petit enfant. Partager un livre avec un tout-petit, c’est pouvoir lui proposer des imagiers, des histoires avec ou sans texte, des albums animés, des comptines à lire et à chanter… Comment cette diversité d’ouvrages sollicite-t-elle son attention, nourrit-elle sa curiosité, participe-t-elle à son éveil ? Dans cette production abondante et inégale, comment s’y reconnaître ? Qu’est-ce qu’un bon livre ? Pour quel âge ? Quels sont les thèmes, les figures et les auteurs incontournables ?
Objectifs
- découvrir la littérature jeunesse pour les moins de 5 ans
- former le regard critique du médiateur
- acquérir des outils d’analyse d’albums et d’approfondissement
- approfondir la relation livre-enfant
- approfondir la relation médiateur-enfant-livre par rapport à la diversité des livres
Contenu
- exploration des différents genres, formes, thèmes à travers les livres pour enfants
- présentation des différents courants dans l’illustration
- présentation des titres ainsi que des auteurs et illustrateurs essentiels pour cette tranche d’âge
- étude de la place du texte, de l’image et de leur complémentarité (compréhension, humour, niveaux de lecture…)
- découverte de quelques auteurs et illustrateurs phares à travers leurs œuvres
Méthode pédagogique
- transmission des savoirs : mise à disposition d’un grand nombre d’albums “classiques” et de nouveautés ; lecture à voix haute d’albums présentant matière à l’analyse.
- méthode active : atelier d’analyse (image, texte, complémentarité) en groupe de travail
- méthode participative : échange entre les différents groupes des conclusions de travaux pratiques ; échange avec les formateurs ; partage de pratiques.
Compétences acquises
- vision plus large sur la littérature jeunesse
- découverte ou redécouverte des auteurs et/ou titres essentiels
- acquisition d’outils d’analyse pour mieux comprendre les albums, mieux les choisir et mieux les partager
- développement d’un regard critique sur la production éditoriale
Public concerné
Etudiants et professionnels du livre, de l'enfance et de la petite enfance, de l'éducation et de l'animation ; orthophonistes ; parents... et toute personne intéressée par le livre et l'enfant !